通过学习，发现自己教学中的不足，从而提高教学技能。学习简报的过程，也是不断自我提升的过程。自己的提升，必然带来教学能力的大幅提高，希望能够和学生达到教学相长。

梁老师的听说课设计的非常新颖，任务有梯度，贯彻了由简入深的原则，符合学生的思维习惯。而且梁老师还培养了学生的观察能力和思考能力，让学生提高了对于英语的学习能力。

梁丽红老师的这堂听说课设计新颖，充分体现了语言教学“在学中用，在用中学”的原则，使得学生在自然而然的交流过程中掌握了新的语言知识。同时培养了学生的观察能力、思考能力、想象力和良好的协作能力。好老师上的一堂好课！

简报内容丰富，借鉴当地的教学实践和建议，对我们的教学有一定的启发，值得我们学习，希望多多分享成果。

学员们能结合自己的实际向同行们展示自己的风采，非常好。