黄淑丽
2015-11-14 10:22
教学目标明确，对学生有充分的学情分析，知识点能落到实处，能让学生能够真正掌握。
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蔡昌秦
2015-11-12 14:48
在备课时要考虑培养学生自学能力，毕竟“学生是学会的，而不是教会的”。学生掌握了学习的方法，就不用教师去硬灌了，就完全可以放手让他们去自主学习。
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余华悦
2015-11-11 21:08
第一、三维教学目标明确；第二、教学重难点突出；第三、学生积极参与，自主合作探究；第四、教师引导及时得当；第六、教学效果明显。
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彭亮元
2015-11-11 15:22
尝试之一：以语文教材为原点，向生活中的语文辐射。
有人曾这样形容语文，说语文是博大的，包罗万象的，无奇不有；说语文是高尚的，读书就是和高尚的人谈话；说语文是亲切的，就在我们的身边，在广阔的生活里。我们必须树立大的语文教学观，在深入挖掘课内资源的同时，重视拓展利用生活中的语文资源。用开放的、立体的教育视野和课程理念，让学生从生活走进课本。
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黄春菊
2015-11-11 08:49
一堂好的语文课程应是学生学有所获，对学生有所影响的课堂，包括知识和个人修养等方面！
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